【兰州艺考培训】传媒艺考培训班，那些需要注重的编导培训方法

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长期以来，播音员主持人行业的发展更多地倚重于师与生、前辈与晚辈之间“传帮带”的传承关系。但面对当今受众群体随着市场化的进程快速分层，呈现出多元化的收看偏好的市场需求，这种传统的发展模式面临不小的挑战。遵循行业与市场发展规律，将艺术人文纳入科学管理不仅是播音员主持人行业，更是整个传媒行业实现真正跨越性发展的重要一步。

文化素养是观众产生欣赏度的核心因素
      受众对于广播电视播音员主持人的道德形象、业务水平、服装化妆、造型能力与综合文化素养的要求并举，而良好的综合文化素养更是导致观众对主播产生好感度、欣赏度和满意度.核心的心理趋动因素。在多元文化的传播市场中，知识是一切信息传播行为的出发点与联结点，播音员主持人作为信息内容中.为活跃的要素，知识与文化不仅仅是职业担当的问题，更是每位从业者赖以生存与发展的核心竞争力。
       当下不少广播电视播音员主持人总是把个人化等同于个性化，认为这样才“接地气”，才显得亲民和幽默。殊不知当主播在节目中充斥着个人意识时，侵害的却是大众的社会公共价值，不仅显得无趣，更是无知。所谓“个性”是指实现社会共性主流价值之上的正面的个人风格与能力，绝不意味着想说什么就说什么的个人主义表达。
在这一过程中，管理者与主播面临的问题首先是定位不准确、才艺不专业，更重要的是市场并不接受和认可。
下表调研数据显示，超60%的受访者对于广播电视主播的职业认同度集中于品牌建设、道德承载和信息桥梁。仅有8.7%的受访者认同广播电视主播“与明星一样，属于名人”，位居所有选项的.末位。广播电视主播代表着媒体品牌与形象，在职业道德与责任上与演艺界存在着本质的区别，其担负着媒体的责任感和使命感，更是受众对媒体信任感的投射对象，因此绝不能以名与利为追求目标。

更多技能全媒体时代，新的传播方式与收视渠道对主持人提出了新的要求，迫使主持人群体从“专业型”向“..型”转变。当今受众收视习惯发生着巨大的改变。观众可以自由自主地选择收看的节目、控制播放进度。这使得“流利地说废话”与“无内容的串联式”主持一定会被观众选择性地跳过。观众对于内容的需要不仅仅局限于节目本身，已逐渐延伸至每个主持人的话语空间。

这种背景下的主持人不仅要具备良好的吐字发音、语言表达等专业水平和业务能力，而且对于某行业、某学科、某领域专业知识的理解、掌握、分析与运用能力也成为考量..主持人的必要条件之一。
新媒体信息来源的实时、海量、多元等特点要求当今主持人的角色必须突破单一的传递者功能，权威性的甄别、解读，有效信息的精准传达变成了赢得受众认可和信任的依据。